小学校の給食
先週木曜から、小学校の給食が始まりました
せんのすけはかなりの偏食家です。
食べられるものはとても少なく、
・白いご飯(ふりかけも好き)
・ラーメン、パスタ、蕎麦、うどん(麺類全般)
・フライドポテト、チキンナゲット
・ソーセージ(ポークビッツ)
・カマボコ
・ゆで卵の白身
・フルーツ
・お菓子
などしかありません。
幼稚園のお弁当は白いご飯+ふりかけ、おかずはポークビッツとカマボコとゆでたまごの白身、という内容が多かったです。
知らない人が見たら「ひどい弁当をもたせる親だ」と思うんじゃないでしょうか。
他の物も食べることがありますが、気分次第で食べないこともあり、よくわからないです。
ちなみにせんのすけに限らず、発達障害児は偏食の子が多いそうです。
話を聞くともっとひどい偏食の子もいるようで、せんのすけはまだマシな部類かもしれません。
で、給食です。
メニューは、初日がカレーで、二日目がエビピラフでした。
カレーの日は「カレーおいしかった。サラダは残しちゃった」と言ってました。
家ではカレーは食べる時と食べない時があるのですが、とりあえず給食では食べたようです。
エピピラフの日はノーコメント。たぶん食べなかったと思われます。
ちなみに牛乳は大好きで、家でも毎日飲んでるので、給食でも全部飲んでるようです。
そんなわけで給食のおばさんには申し訳ないのですが、食べられるものだけちょびちょび食べるという日が続きそうです。
無理に食べさせることはしませんが、徐々に食べられるものが増えてくれれば、と思います。
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2013/04/14 | 全部読む | コメント(2) | 第1141~1160話
せんのすけ宿題をする
2013/04/09 | 全部読む | コメント(0) | 第1141~1160話
せんのすけ入学式
昨日、せんのすけの入学式でした。
大雨の予報でしたが、なんとか午前中は持ちこたえてくれて、無事に式を終えることができました。
式は校長先生挨拶、新2年生の歌、来賓挨拶、国歌斉唱、校歌斉唱などで、合計1時間ほどでした。
せんのすけは椅子に座って、多少きょろきょろまわりを見ていましたが、落ち着いた様子でした。
それから教室で教材配布と今後の説明、それから記念撮影などをして、全部で2時間くらいかかったと思います。
終わった後は校庭で少し遊びました。
幼稚園の園庭と比べると倍以上の広さです。
いよいよ明日から授業開始です。
せんのすけは何の不安もなくスヤスヤ寝てますが、親としてはやはり心配ですね(^^;
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2013/04/07 | 全部読む | コメント(0) | 第1141~1160話
こびとかるたで遊ぶせんもも
相変わらずこびとブームな我が家。
今はこびとかるたがせんももの間で人気です。
負けず嫌いなももこは一人でかるたをして、一人で全部の札を取るという、かるたのルールを完全に無視したやり方で遊んでいます。
やり方はともかく、勉強にはなると思うので、ひらがなを覚えるきっかけになってくれればと思います。
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2013/04/05 | 全部読む | コメント(0) | 第1141~1160話
療育教室修了
3月末で、年中の1学期から週2で通っていた療育教室も修了しました。
小学校に上がってからも土曜日に月1で通えるので、これでおしまいというわけではないのですが、ひとつの区切りです。
この療育教室では、毎回連絡ノートにその日の教室での様子を、詳しく描いてもらっていました。
そのノートがこれです。
数えたら全部で105枚ありました。本当によく頑張ったと思います。
ノートを見返してみると、初期の頃は落ち着きが無いとか、課題に集中せず席を離れてしまう、といった内容が目立ちます。
また、特に年長に上がって最初の一学期は幼稚園でちょくちょくトラブルがあって、不安定なことが多かったです。
一部抜粋すると、
『今日は最初は不安定にしていました。友達と直接トラブルになることは少ないのですが、今日は過敏になっているようでした。少し抱っこしたりすると落ち着いて着席できました。その後は課題やプリントなど落ち着いてこなしていました。』
『全体的に少しいつもより落ち着かないような不安なような感じがしました。絵を見ての発表の時、「やだ、やらない」と言って少し離席しました。翌日が発表会ということでそのせいもあるか…と思いました。全体としてはよく参加していました。』
と言った感じ。
それも徐々に解消され、最後のほうは読み書き算数の課題もこなし、お友達とも良好な関係を保つことができるようになってきました。
ここも一部抜粋すると、
『最近のせんちゃんは、一方的な感じがかなり減ってきて、人のことを考えたり、人の気持ちや表情をよみとろうとしてくれることが増えてきています。ここから就学までのこの時期に、社会性がぐんと伸びてくることはとても大事なことなので、こちらでもしっかり受けとめて、さらに引き出してあげたいと思います。』
『とても落ち着いて過ごせていました。友だちとも上手に仲良く遊べていました。歯が抜けた話をよくしてくれました。とても嬉しかったようですね。年中さんにはとてもやさしいせんちゃんです。年長さんに対しては○○してはいけない!というルールが適用されるようです。せんちゃんなりの線引があるようです。学習、引き算も、かなり理解したようです。のみこみがとても早いせんちゃんです』
『幼稚園も終わり、のびのびととても解放感のあるせんちゃんでした。皆の前での発表も小学校の名前を言ってもらいましたが、せんちゃんは上手に誇らしげに言っていました。製作でのイメージのつかみ方もすばらしかったです』
という具合です。
ここの療育教室には本当にお世話になりました。
特にY先生。療育経験が豊富でとても頼り甲斐があり、せんのすけのことをよくかわいがってくれ、嫁ちゃんの相談にもよく乗っていただきました。
幼稚園に視察にも来ていただいて、担任や園に対してせんのすけの指導方法について話をしていただいたおかげで、その後の園生活がかなり改善されたと思います。
読み書き、足し算引き算、工作などのお勉強はもちろん、お友達との接し方、不安定になりがちな気持ちのコントロールといった情緒面の教育など、本当に多くのことを教わり、経験させてもらいました。
お勉強ができるようになったことはもちろんですが、家でモモコと接する時に優しさや思いやりを見せることがあると、ちょっとおおげさですが感動することもしばしばありました。
親の目から見ても、本当によく成長したなぁ、と思います。
2年間、本当によく頑張りました。せんのすけのことを誇りに思います。
療育教室で学んだこと、経験したことは、せんのすけの一生の糧になると思います。
4月から小学校に上がりますが、勉強も遊びも、きっと頑張れると思います。
せんのすけがどこまで成長できるのかを楽しみにしつつ、親としてできる限りのサポートをしてやりたいと思います(^^)
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2013/04/01 | 全部読む | コメント(2) | 第1141~1160話